Меню раздела
Новости Министерства образования
21.02.2020Белорусская делегация приняла участие в Евразийском саммите по высшему образованию Белорусская делегация во главе с Министром образования И.В.Карпенко приняла участие в Евразийском саммите по высшему образованию и встретилась в Стамбульском конгресс-центре им.Лютфи Кырдара с президентом Союза евразийских университетов д-ром Мустафой Айдыном Подробнее...
21.02.2020На повестке дня – обсуждение актуальных задач по совершенствованию системы высшего образования Сегодня первый заместитель министра образования И.А. Старовойтова встретилась с педагогическим коллективом Белорусского государственного экономического университета Подробнее...
21.02.2020Гродненскому государственному университету имени Янки Купалы – 80! ГрГУ им. Янки Купалы - один из крупнейших университетов в Беларуси: на 15 факультетах обучаются около 12 тыс. студентов Подробнее...
21.02.2020Адзначаем Дзень роднай мовы З мэтай захавання мовы як культурнай спадчыны беларускага народа штогод 21 лютага ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі адзначаецца Міжнародны дзень роднай мовы Подробнее...  |
Главная : Воспитательная работа : ПрофориентацияПрофориентация
МОДЕЛЬ
профориентационной работы в ГУО «Средняя школа №2 имени Героев Днепровской флотилии г. Пинска»
Возросшие требования современного общества к уровню профессиональной подготовки делают актуальными проблемы профессиональной ориентации выпускников учреждения образования, поскольку их профессиональные намерения не всегда соответствуют потребностям региональной экономики в кадрах определенных профессий.
В настоящее время у молодёжи достаточно широкие возможности профессионального выбора и созданы благоприятные условия для его реализации. Однако сам выбор становится сложнее, так как серьезное влияние на него оказывают стремительное развитие науки и техники, растущая интенсивность информационного потока.
На помощь учащимся приходит профессиональная ориентация– научно обоснованная система мероприятий, направленная на содействие молодёжи в профессиональном самоопределении с учётом потребности отраслей экономики в кадрах, интересов, склонностей, способностей и физиологических возможностей личности.
Цель: совершенствование профориентационной работы учреждения образования с учётом личностных особенностей обучающихся.
Задачи:
- создать условия для проведения профориентационной работы;
- формировать у обучающихся осознанный подход к выбору профессии в соответствии с интересами и склонностями каждого;
- оптимизировать систему межведомственного взаимодействия школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города;
- обеспечить методическое сопровождение педагогических кадров по организации профориентационной работы с обучающимися.
|
